「普通(ふつう)」ではなくても

古澤ふるさわ 康平こうへい

かの有名ゆうめいなキャラクターきゃらくたー、野比のびのび太たは、作中さくちゅうでこんなセリフせりふを口くちにしている。「学校がっこうがあるせいで子供達こどもたちが傷きずつき。苦くるしんでいる。学校がっこうのない国くにに行いきたい！！」。残念ざんねんながらこういった「学校がっこうがなければいいのに」あるいは「学校がっこうなんて行いきたくない」と思おもっていた人ひとは多おおいと言って良よいだろう、私わたしもその一人ひとりだった、のび太たの気持きもちはよくわかった。先生せんせいなんて子供達こどもたちを傷きずつけて嫌いやな思おもいをさせるのを快感かいかんに思おもう生いき物ものなんだと信しんじこんでいた。

今いまにして思おもえば、私わたしものび太たも被害者意識ひがいしゃいしきの強つよい子供こどもだったと思おもう。

今回こんかい第だい43回かい夜間中学増設運動全国交流集会やかんちゅうがくぞうせつうんどうぜんこくこうりゅうしゅうかい（以下いか交流会こうりゅうかい）に、私わたしは学習者がくしゅうしゃの立場たちばで参加さんかした。本当ほんとうのところを言いうと、支援者しえんしゃでも教おしえる立場たちばでもない自分じぶんが参加さんかして何なにか有益ゆうえきなことがあるのだろうか？と会場かいじょうに入はいっても思おもっていた。本文ほんぶんでは、私わたしが学習者交流会がくしゅうしゃこうりゅうかいに参加さんかして聞きいたこと、思おもったことを中心ちゅうしんに綴つづらせていただきたい。

交流会こうりゅうかいの最初さいしょに自己紹介じこしょうかいをした。最初さいしょに、と書かいたが実じつはこの自己紹介じこしょうかいで大半たいはんの時間じかんを費ついやしてしまった。とにかく皆みなさん語かたる語かたる。もちろん私わたしも語かたる一人ひとりだった。自己紹介じこしょうかいというよりは、おのおのの身みの上話うえばなしを語かたり合あった気分きぶんだった。話はなしを聞きく中なかで皆みなに共通きょうつうしていたなと感かんじたのは、本当とうは「普通ふつう」に学校がっこうに行いき、仲間なかまや先生せんせいと楽たのしい日々ひびを過すごしたかったという事ことだと思おもった。最初さいしょから学校がっこうを拒否きょひしていたわけではなかった。いじめ、貧困ひんこん、大人達おとなたちからの虐待ぎゃくたい…。そのような事ことで、「普通ふつう」の人ひとが当あたり前まえに手てにする幸しあわせを得えられなかったという事ことが、どれほど無念むねんだったか。そして、現在げんざいでも後遺症こういしょうともいうべき生いきづらさに苦くるしみながら生涯しょうがいという舞台ぶたいの上うえでのたうち回まわっている。それでも（自主じしゅ）夜中やちゅうという「本来ほんらい」の物ものではない学校がっこうに行いってまで得えたい物ものってなんだろう。おそらくそれは単たんなる学習がくしゅうだけではない何なにか…。言葉ことばにすることは難むずかしいのではあるが。

私わたしは今回こんかいの交流会こうりゅうかいを「難むずかしい事ことばかりを話はなすんだろうな」ととらえていた。それが前述ぜんじゅつの自分じぶんが参加さんかする意義いぎとは？という気持きもちに繋つながっていた。だが交流会こうりゅうかいは単たんなる集会しゅうかいではなかった。そして支援者しえんしゃの皆みなさんの夜中やちゅうにかける情熱じょうねつは、かつて私わたしやのび太たが憎にくんでいた学校がっこうという場所ばしょを「行いくことが楽たのしい場所ばしょ」に変かえてくれるに違ちがいない。そして自分達じぶんたち学習者がくしゅうしゃはそのエネルギーえねるぎーの一ひとつになると感かんじた。

最後さいごに、懇親会こんしんかいでお話はなし、一緒いっしょに写真しゃしんを撮とった西畑保にしはたたもつさんと、地下鉄ちかてつで迷まよった際さい、案内あんないしていただいたお姉ねえさんに感謝かんしゃを申もうし上あげたい。

※西畑保にしはたたもつ
1936年ねん、和歌山県わかやまけんに生うまれる。64歳さいで奈良市立春日中学校ならしりつかすがちゅうがっこう夜間学級やかんがっきゅうに入学にゅうがく、2020年ねん卒業そつぎょう。2024年ねん、西畑にしはたさんの人生じんせいを描えがいた「35年目ねんめのラブレターらぶれたー」（小倉孝保おぐらたかやす/著ちょ 講談社こうだんしゃ）が出版しゅっぱんされ、2025年ねんに映画化えいがかの予定よてい。