【📚本の紹介(ほんの しょうかい)】「俺(おれ)の夜間中学(やかんちゅうがく) 何(なん)のために学(まな)ぶのか―港湾労働者(こうわんろうどうしゃ)飯野正春(いいのまさはる)の半生(はんせい)」

「俺おれの夜間やかん中学ちゅうがく―何なんのために学まなぶのか―港湾こうわん労働者ろうどうしゃ飯野いいの正春まさはるの半生はんせい」（盛もり 善吉ぜんきち／編へん　連合出版れんごうしゅっぱん）

「俺おれの夜間やかん中学ちゅうがく」を読よんで

作者さくしゃの盛もり 善吉ぜんきち氏し（2000年ねん逝去せいきょ）は、シナリオライターしなりおらいたー・作家さっか・人形劇団にんぎょうげきだん主宰しゅさい・映画監督えいがかんとくと多彩たさいな顔かおをもつ。「俺おれの夜間やかん中学ちゅうがく」は1983年ねん5月がつに発刊はっかん、大阪おおさか天王寺てんのうじ夜間学級やかんがっきゅうが舞台ぶたい。

貧まずしさのために小学校しょうがっこうも満足まんぞくに通かよえず、形式中学けいしきちゅうがく卒業そつぎょうの同和地区どうわちく出身しゅっしんの飯野正春いいのまさはるの半生記はんせいきでノンフィクションのんふぃくしょん。前半ぜんはんは、生うまれ故郷こきょうの鹿児島かごしまで15歳さいでデカンでかん（デッチでっち）～17歳さいでハッダはっだと船乗ふなのり（魚さかなの行商ぎょうしょう）～運搬船うんぱんせんのカシキかしき（雑用兼賄ざつようけんまかない）～20歳はたち、大阪おおさかに出でて仲仕なかし（港湾こうわん労働者ろうどうしゃ）をしながら全港湾ぜんこうわんの組合くみあい活動かつどうをしているところまで。後半こうはんは、奈良ならから35歳さいで天王寺てんのうじ夜間学級やかんがっきゅうに越境えっきょう入学にゅうがくし、仕事しごとと学業がくぎょうを両立りょうりつしていく様子ようすが描えがかれている。前半ぜんはんが識字前しきじまえ、後半こうはんが識字後しきじごと読替よみかえても良よい。識字前しきじまえも識字後しきじごもヒアリングひありんぐがよくされて生いき生いきとした飯野正春いいのまさはるの気持きもちと行動こうどうがわかる。特とくに、識字後しきじごの彼かれの行動こうどうが凄すさまじい。夜間中学やかんちゅうがく全体ぜんたいとしての修学旅行しゅうがくりょこうでの校長こうちょうへの直談判じかだんぱん（修学旅行しゅうがくりょこうに参加さんかできないものが過半数かはんすういるのはおかしい→与あたえられた前提ぜんていを疑うたがう、新あたらしいルールるーる創造そうぞう、変化即応へんかそくおう）のエピソードえぴそーどは秀逸しゅういつ、次つぎの夜間中学やかんちゅうがくの人ひとたちのためにも物申ものもうしていく姿すがたは、飯野正春いいのまさはるの真骨頂しんこっちょうと思おもう。識字後しきじごに、職場しょくばで学校がっこうで仲間なかまのためにエネルギッシュえねるぎっしゅに動うごいていく彼かれの姿すがたを通とおして、家庭かてい・親おや・学校がっこう・教師きょうし、学まなぶことは何なにのためから学校教育がっこうきょういくの在ありり方かたを深ふかく考かんがえさせられる。彼かれの言葉ことばの変遷へんせん（鹿児島弁かごしまべん～大阪弁おおさかべん～奈良弁ならべん）も、折々おりおりの生活感せいかつかんが汲くみ取とれ面白おもしろい。

夜間学級やかんがっきゅうでの彼かれの仲間なかまの詩し……金持かねもちがなんだ、身分みぶんがなんだ、貧乏びんぼうがなんだ、そんなものは台風たいふうでふっとんでしまえ、これも強烈きょうれつなインパクトいんぱくと…。飯野正春いいのまさはるは、その後あとも定時制高校ていじせいこうこうへ進学しんがくし学まなびを続つづける。生いきていれば、私わたしと同年齢どうねんれい、自立じりつし、変かわらず学まなび続つづけていることと思おもう。

作者さくしゃの盛もり　善吉ぜんきち氏しは、反骨はんこつの人ひと。映画えいがでも、同和地区どうわちく・原爆げんばく・国内外国人差別こくないがいこくじんさべつ等など重おもいテーマてーまを撮とられている。夜間学級やかんがっきゅうに関かかしては、奈良ならの私設しせつ夜間学級やかんがっきゅうの「うどん学校がっこう」がある。これもはやく視みたいものである。

（吉井よしい 薫かおる）

何なにのために学まなぶのか

飯野正春いいのまさはるさん　
港湾労働者こうわんろうどうしゃであった1976年ねん、35歳さいで大阪おおさかの天王寺てんのうじ夜間中学やかんちゅうがくに入学にゅうがくする。3年生ねんせいの時ときに近畿夜間中学校生徒会連合会きんきやかんちゅうがくせいとかいれんごうかいの会長かいちょう、職場しょくばでは、全港湾ぜんこうわんの安全衛生委員あんぜんえいせいいいんを務つとめる。当時は昼間ひるまの中学校ちゅうがっこうに行いく３人にんの子この父親ちちおやでもあった。ご存命ぞんめいなら84歳さい。お会あいしたい方かたです。

サブタイトルさぶたいとるにある通とおり、ここには飯野いいのさんの夜間中学やかんちゅうがくとの出会であい、そこで獲得かくとくした「人間にんげんは何なにのために学まなぶのか」が実じつに実じつにストレートすとれーとに書かかれている。著者ちょしゃの盛善吉もりぜんきちさんは奈良自主夜間中学校ならじしゅやかんちゅうがっこうの記録映画きろくえいが「うどん学校がっこう」の映画監督えいがかんとく。映像作家えいぞうさっかの文章ぶんしょうはいきいきとして、夜間中学やかんちゅうがくの仲間なかまたち、70年代後半ねんだいこうはんの夜間中学やかんちゅうがくを巡めぐる動うごきを描えがきだしている。主人公しゅじんこうも作家さっかも「まっすぐ」で、圧倒あっとうされてしまった。「学まなぶ」とは何か、「文字もじを獲得かくとくする」とはどういうことか、皆みなで考かんがえるためにお勧すすめします。

飯野いいのさんは被差別部落ひさべつぶらくに生うまれ、貧まずしさ故ゆえ中学ちゅうがくはほとんど行いかず、15歳さいで奉公ほうこうに出だされる。やがて港湾労働者こうわんろうどうしゃとなり、搾取さくしゅに対抗たいこうするために全日本港湾労働組合ぜんにほんこうわんろうどうくみあいに入はいる。そこで、「誰だれか、字習じならうて来こい」と言いわれ、籤くじに当あたって（！）天王寺夜間中学てんのうじやかんちゅうがくに行いく。

このこの豪快ごうかいでまっすぐな男おとこが「一番いちばん初はじめ行いった日ひはね、怖こわくてな。行きいたいのが半分はんぶん、行いきたくないのが半分はんぶんなわけや。（中略ちゅうりゃく）どうしよう、どうしようと思おもうて学校がっこうのあたりをぐるぐる三回さんかいくらい回まわったな」と言いうのがなんだかおかしい。まさに人生じんせいを変かえた籤くじだったわけだ。

その時ときは、自分じぶんの名前なまえとひらがなが書かけるくらいだった。夜間中学やかんちゅうがくで文字もじを持もたない人々ひとびとと出会であい、「教育きょういくを受うける権利けんり」に目覚めざめ「人間にんげんらしい生活せいかつをする権利けんり」を実現じつげんするために動うごき回まわる姿すがたが痛快つうかいだ。憲法けんぽう、労働三法ろうどうさんぽうを学まなび、職場しょくばでは、労働者ろうどうしゃの団結だんけつのために力ちからを尽くつくし、夜間中学やかんちゅうがくでは、全員ぜんいんが修学旅行しゅうがくりょこうに行いけるよう、就学援助金しゅうがくえんじょきんが受うけられるようにと校長こうちょうに談判だんぱんする。学まなびは人間にんげんらしく生いきるための武器ぶきであった。

当時とうじの天王寺夜中てんのうじやちゅうには400人にんほどの生徒せいとがいた。病気びょうきで学校がっこうに行いけなかった人ひと、被差別部落ひさべつぶらく出身しゅっしんで小ちいさい時ときから働はたらかないと一家いっかが食たべていけなかった人ひと、朝鮮ちょうせんのオモニ・アボジ、中国ちゅうごくやブラジルぶらじるの引揚者ひきあげしゃ、沖縄おきなわ出身者しゅっしんしゃ、戦争せんそうに巻込まきこまれて学校がっこうに行いけなかった人ひと。

この本ほんは、夜間中学やかんちゅうがく関係者かんけいしゃのメールめーるで見みて気きになり、探さがしたところ千葉市ちばしの図書館としょかんの閉架へいか書庫しょこに1冊いっさつだけあった。奥付おくづけに1983年ねん5月がつとある。2か所しょほど綴じとじがはがれそうで、壊こわさないようにそっと開ひらいて読よんだ。手元てもとに置おいておきたい本ほんだが、古本ふるほんのサイトを見みても見みつからない。あとがきには、夜間中学生やかんちゅうがくせい・オモニオモニのために活字かつじを大おおきくし、ルビるびをふった出版社しゅっぱんしゃへの感謝かんしゃが述べられているのべられている。その心遣いこころづかいに、本ほんを作つくった方々かたがたの心意気こころいきをも感かんじる。今いま、多おおくの人ひとに読よんでほしい本ほんです。再版さいはんを望のぞみます。

（宮田みやた 敬子けいこ　花見川区はなみがわく）

※この文章ぶんしょうは「市民しみんの千葉ちばをつくる会かい」が毎月まいつき出だしているニュースにゅーす「市民しみんの千葉ちばをつくる会かい」No.182（2025年ねん5月がつ1日にち）に寄稿きこうしたものです。「市民しみんの千葉ちばをつくる会かい」にお断ことわりして掲載けいさいします。（宮田敬子みやたけいこ）